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Der nachhaltige Umgang mit Textilien ist angesichts ökologischer Herausforderungen wie dem Klimawandel und Ressourcenknappheit wichtiger denn je. Textilien stehen im Fokus, da sie mit exzessivem Ressourcenverbrauch, schlechten Arbeitsbedingungen in der Produktion und einem enormen Abfallproblem in Verbindung stehen. Unser Konsumverhalten und unser Umgang mit Kleidung beeinflussen Umwelt und soziale Gerechtigkeit unmittelbar.

Deutsche Verbraucherinnen und Verbraucher erwerben im Durchschnitt 60 Kleidungsstücke jährlich, Jugendliche sogar etwas mehr. Trotz des Wissens um die Probleme in der Modeindustrie sind Aussehen und Preis die entscheidenden Kaufkriterien, und Alternativen zum Neukauf sind Jugendlichen kaum bekannt. Hier setzt unser Bildungsangebot an: Die Lernenden werden für die wichtigsten Probleme von Fast Fashion sensibilisiert und erfahren, wie sie diesen mit ihrem Handeln entgegenwirken können.

Das Bildungsangebot orientiert sich an den Prinzipien der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und greift die Nachhaltigen Entwicklungsziele (SDG) auf. Bezogen auf das Thema Nachhaltigkeit und den verantwortungsvollen Umgang mit Ressourcen werden die entsprechenden Kompetenzen in den Bereichen Erkennen, Bewerten und Handeln in allen Fächern und Schulstufen sowie schulübergreifend berücksichtigt. Zudem weisen die entwickelten Unterrichtsangebote allesamt einen konkreten Lehrplanbezug auf. Neben methodisch-didaktischen Hintergrundinformationen inkl. eines detaillierten Ablaufplans gibt es Arbeitsmaterialien für den Unterricht, interaktive Anwendungen und kurze einführende Videoclips.

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Elektro(nik)geräte sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken und begleiten uns ständig. Insbesondere Kleingeräte wie Smartphones werden dabei oftmals durch aktuellere oder angesagte Modelle ausgetauscht, obwohl sie noch funktionieren. Das belastet Ressourcen und Umwelt. Ganz besonders, wenn diese falsch entsorgt werden und im Hausmüll landen. Re-Use und korrektes Recycling können die Umweltbelastungen, die durch Neuproduktion entstehen, entlasten, Ressourcen schonen und das stetig wachsende Abfallaufkommen reduzieren.

Das Bildungsangebot orientiert sich an den Prinzipien der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und greift die Nachhaltigen Entwicklungsziele (SDG) auf. Bezogen auf das Thema Nachhaltigkeit und den verantwortungsvollen Umgang mit Ressourcen werden die entsprechenden Kompetenzen in den Bereichen Erkennen, Bewerten und Handeln in allen Fächern und Schulstufen sowie schulübergreifend berücksichtigt. Zudem weisen die entwickelten Unterrichtsangebote allesamt einen konkreten Lehrplanbezug auf. Neben methodisch-didaktischen Hintergrundinformationen inkl. eines detaillierten Ablaufplans, gibt es Arbeitsmaterialien für den Unterricht, interaktive Anwendungen, kurze einführende Videoclips und eine Übersicht zu relevanten Akteuren in Berlin.